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Una metodología de Análisis de contenido: Planteamiento de un problema de Investigación Cualitativa

Teniendo presente los posts Propuesta para plantear un problema en Investigación Cualitativa. Primera fase y Planteamiento del problema de Investigación Cualitativa: Análisis de Contenido Cualitativo (ACC): Concepto. Segunda Fase.1, presentamos una metodología de ACC, que hemos denominado de primer orden, ya que está orientada a levantar un problema de investigación. Llamaremos ACC de segundo orden,…

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Planteamiento del problema de Investigación Cualitativa: Análisis de Contenido Cualitativo (ACC): Concepto. Segunda Fase.1

Una vez realizado el proceso de Sensibilización, ver post “Propuesta para plantear un problema de investigación cualitativa. Primera Fase”, y determinado por tanto, el ámbito investigativo, procedemos a buscar la información que nos conducirá, en esta propuesta, al levantamiento del problema de investigación, a través del Análisis de Contenido Cualitativo (ACC). Primero presentaremos, algunas conceptualizaciones…

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Algunas cualidades de la Investigación-acción

La investigación – acción, desde una mirada interpretativa y en el contexto de los profesores que desarrollan su quehacer pedagógico en el aula, contiene entre sus cualidades intrínsecas: la reflexión individual y colectiva, la crítica informada, la colaboración, el respeto a la opinión del otro,…con ellas invita a construir una plataforma metodológica que le permita…

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Significados otorgados

En el marco de la investigación cualitativa, (Ruiz, 2007), menciona que “Bergh relaciona el análisis cualitativo con la metodología derivada del interaccionismo simbólico iniciado por Cooley, Mead y seguida y elaborada por Blumer, Denzin y tantos otros y cuyo foco central no es otro que << la comprensión subjetiva, así como las percepciones de y…